Sin categoría

Treinta años después del primer estreno de la saga, en junio del 2026, llegó a los cines Toy Stoy 5. Todo un ejemplo de que los juguetes tradicionales todavía tienen mucha vida y una historia que seguir contando. El argumento de la película parte de las dificultades que tiene Bonnie, una niña de 8 años, para hacer amigos. Se hace ver que el problema radica en que los niños hoy en día han abandonado los juguetes, “ya no juegan”, y se encuentran absortos con las pantallas. Se genera así un conflicto entre los juguetes que podemos llamar clásicos, “los de toda la vida”, y los tecnológicos, “los nuevos”. De esta manera se hace eco el argumento de una preocupación social

    Me despierto pensando en una oscuridad otoñal. Llega un pensamiento difuso: las ideas se hacen imágenes en el recuerdo de una paciente que intentó quitarse la vida. Su padre quedó debiendo varias sesiones del tratamiento de su hija, criticando la falta de objetivos concretos en el proceso; expulsando al analista, irrumpiendo en el encuadre terapéutico y arrancando de la transferencia el deseo de su hija. Su madre, con historial depresivo, hace silencio ante semejante ruido enloquecedor. La autora argentina Samanta Schweblin premiada internacionalmente por su magnífica literatura profunda, indaga el alma humana en su existencia. En su libro El buen mal, comienza con un personaje que se encuentra debajo de un lago profundo y denso; su cuerpo está atado

  Trabajar con niños y adolescentes exige una formación específica. El sufrimiento psíquico infantil rara vez se presenta de manera directa. Con frecuencia aparece a través de síntomas, dificultades de conducta, inhibiciones, problemas escolares o conflictos familiares que requiere de herramientas clínicas capaces de ir más allá de lo observable. La psicoterapia psicoanalítica proporciona un marco de comprensión que permite pensar estos fenómenos en profundidad, atendiendo a la singularidad de cada niño, de cada adolescente y de cada familia. Formarse en este campo no implica únicamente adquirir conocimientos teóricos, implica desarrollar una capacidad de observación, escucha e intervención, aprendiendo las herramientas clínicas que establezcan las bases de la psicoterapia y el diseño de las estrategias terapéuticas pertinentes que permitan poner

La psicoterapia psicoanalítica con niños y adolescentes es un tratamiento que busca comprender el significado del sufrimiento psíquico y favorecer su elaboración. A diferencia de otras corrientes de pensamiento, la psicoterapia psicoanalítica parte de la idea de que los síntomas, las dificultades emocionales o los problemas de conducta no son fenómenos que deban ser eliminados, sino que son manifestaciones mediante las cuales el niño o el adolescente expresa conflictos que no puede expresar de otro modo. En la infancia y la adolescencia, el malestar puede aparecer de maneras muy diversas: ansiedad, inhibiciones, irritabilidad, dificultades escolares, problemas en las relaciones con los demás, tristeza o comportamientos que generan preocupación en quienes les rodean. La tarea terapéutica consiste en crear un espacio

Entre las distintas modalidades de intervención en la clínica infantil ocupa un lugar particular el trabajo terapéutico centrado en el vínculo entre el niño y sus figuras parentales donde el sufrimiento no puede localizarse exclusivamente en el niño ni tampoco únicamente en los padres, ya que lo que aparece comprometido es la relación misma. En estas situaciones, intervenir únicamente sobre uno de los polos de la relación suele resultar clínicamente insuficiente. El trabajo individual con el niño puede verse limitado cuando las experiencias vinculares que sostienen el malestar permanecen inalteradas en la vida cotidiana. Del mismo modo, el trabajo exclusivo con los padres puede encontrar obstáculos cuando las dificultades se actualizan fundamentalmente en la interacción concreta con el hijo. Las

El psicoanálisis ha demostrado ser un enfoque sumamente valioso para comprender y apoyar el desarrollo socioemocional de niños y jóvenes. Con su énfasis en explorar la vida interior, esta perspectiva ofrece intuiciones profundas sobre los conflictos, motivaciones y patrones subyacentes que afectan el bienestar de los menores. Sigmund Freud sentó las bases del psicoanálisis infantil al reconocer la importancia de las experiencias tempranas y el papel central del inconsciente. Demostró cómo los sucesos de la primera infancia moldean el aparato psíquico, con consecuencias de largo plazo. Anna Freud y Melanie Klein fueron pioneras en aplicar el psicoanálisis al tratamiento de niños. Ampliaron el campo con nuevos conceptos como las líneas de desarrollo, los mecanismos de defensa y las posiciones infantiles.