REVISTA NUMERO 27

Marta Serrano Lebón ** Comenta Alejandra Lipper*** Mes chers parientes, je pars. / Mis queridos padres, me voy.Je boas aime, mais je para. / Os quiero, pero me voy.Vous n’naurez plus d’enfant, ce soir. / Ya no tendréis niño, esta noche.Je ne m’enfuis pas, je vole. / No huyo, vuelo. Canción Je vole (Sardou, 1978) Palabras preliminares Traigo a este encuentro parte del material generado en un grupo operativo de chicos y chicas de último año de instituto, de Segundo de Bachillerato, con edades comprendidas entre 17 y 18 años, que acogen la propuesta de tomarse un tiempo, dentro de toda la vorágine que supone este curso, para pensar acerca del momento vital que están atravesando, con el deseo, las

Maria Gertrudis Castro Blandón** y Adriana Szlifman Gersztein** Presenta Iluminada Sánchez García*** Presentación introductoria -El caso que nos ocupa en esta ocasión plantea una cuestión especial: la del analista ante la excepcionalidad y la flexibilidad del dispositivo y su encuadre; además de lo que propone, respecto a la clínica, la pareja en terapia, sus características, circunstancias relacionales y sintomatología. -Si bien el psicoanálisis, navega desde una estructura en tensión entre la teoría y lo que suscita la clínica, donde en el caso por caso confronta continuamente la singularidad de cada sujeto, exigiendo una escucha abierta a lo imprevisto y cada intervención precisa de una creatividad forjada en esa tensión teórico-clínica, las características de un determinado caso, por su parte, pueden

Raquel Huéscar Párraga** Comenta Liset Álvarez de Castro-Palomino*** El día 28 de febrero del 2026, en el espacio del Ateneo Clínico se presentó un caso titulado: “Psicoterapia Madre–Bebé”, “Acompañamiento en la escucha para leer a un hijo”. El presente texto intentará dar cuenta de este encuentro, que fue muy enriquecedor y conmovedor a la vez, tanto para las que lo presentábamos como para los asistentes. 1.) Presentación del Caso Clínico. La psicoterapia perinatal plantea modos de mirar, escuchar e intervenir sobre la familia a lo largo de todo el ciclo vital. Nos centraremos en el trabajo clínico en la psicoterapia de una madre, un padre y su bebé. Para ilustrarlo, me gustaría comenzar con una historia. En el desierto de

Beatriz Azagra Cabrera ** Comenta Luisa Marugán*** Voy a presentar el caso de Juan, un caso de hace años, que puede servir para pensar en cuestiones técnicas de nuestro trabajo, qué hacer y qué no hacer en el trabajo con niños y padres y sobre un tema que es el de la transmisión psíquica y generacional de la violencia, la importancia de los secretos familiares y qué hacer con la transferencia del terapeuta y con el sufrimiento de los pacientes a los que atendemos en situaciones difíciles. El material estará organizado en la primera sesión de padres y del niño, dos sesiones con el niño y otra con padres del periodo más intermedio y una del niño del inicio del

Soledad Pozuelo ** Comenta Freya Escarfullery*** Cito a Freud en “Introducción al Narcisismo” (1914): “El niño debe tener mejor suerte que sus padres… enfermedad, muerte, renuncia al goce, restricción de la voluntad propia no han de tener vigencia para el niño, las leyes de la naturaleza y de la sociedad han de cesar ante él, y realmente debe ser de nuevo el centro y el núcleo de la creación. His Majesty the Baby, como una vez nos creímos. Debe cumplir los sueños, los irrealizados deseos de sus padres… El conmovedor amor parental, tan infantil en el fondo, no es otra cosa que el narcisismo redivivo de los padres, que en su trasmudación al amor de objeto revela inequívoca su prístina