SEMINARIO

1. La Latencia

1.1 La latencia en el psicoanálisis clásico

1.2. Cuando la latencia no se instala

1.3. Latencia, subjetivación y trauma

1.4. Clínica de la latencia

2. El juego

2.1. Teorías del juego: Freud – Winnicott – Klein

2.2. El juego en Winnicott

2.3. El setting clínico del juego en la latencia

2.4. El juego averiado

2.5. Juego reglado, grupo, resistencias y dramatizaciones

2.6. Inhibición, sufrimiento y fracaso escolar 

3. Trabajo con los padres

3.1. Parentalidad y filiación

3.2. Entrevistas iniciales con padres

3.3. Acompañamiento a los padres durante la terapia

3.4. Integración clínica — Supervisión fina

Comprender la latencia como un momento clave del proceso de subjetivación en la infancia desde una perspectiva psicoanalítica.

Analizar el juego como herramienta central de simbolización, diagnóstico e intervención clínica. Desarrollar una lectura clínica del síntoma infantil en relación con la historia subjetiva y familiar.

Capacitar en el trabajo clínico con padres, integrando su función en el proceso terapéutico del niño.

Iluminada Sánchez

Licenciada en Psicología.Psicoanalista especialista en Niños y adolescentes.Co-directora de la revista digital «En Clave Psicoanalítica».Miembro de la Comisión Directiva y docente de Aecpna.

Nuria Sánchez-Grande

1ª Parte: Profª Iluminada Sánchez

1. Recibir al niño/a en consulta

1.1. El niño del psicoanálisis.

1.2. El sujeto niño/a y el síntoma en la infancia.

1.3. Los padres ante el crecimiento de sus hijos. Etapas en la parentalidad.

1.4. El terapeuta ante las diferentes modalidades de familias

1.5. El lugar del niño en el discurso familiar. El niño entre el deseo parental y el suyo propio

1.6. Los padres en el proceso terapéutico de una niña de 7 años.

2ª parte: Profª Nuria Sánchez-Grande

2. Latencia

2.1. Latencia: etapa y trabajo psíquico.

2.2. Las latencias hoy: Fallas parentales y culturales. ¿Trauma psíquico?

2.3. Clínica de la latencia.

3. Proceso psicoterapéutico con niños

3.1. Inicio del proceso. Encuentro con el niño. Comprensión de los malestares actuales.

3.2. Juego: fundamentos teóricos y comprensión en trasferencia.

3.3. Pseudojuego y juego. Intervención analítica estructurante e interpretación lúdica.

3.4. Finales posibles del proceso psicoterapéutico.

Bibliografía 1ª parte:

Caellas, A., Kahane, S. y Sánchez, I. (2010). El Quehacer con los Padres. De la doble escucha a la construcción de enlaces. HG editores

Dolto, Françoise (2009) – “La dificultad de vivir. Familia y sentimientos” –  Gedisa

Freud, S. (1914) – “Introducción al narcisismo” – Amorrortu Tomo XIV

Freud, S (1925) – “Nota sobre la pizarra mágica” – Amorrortu Tomo XIX

Mannoni, Maud (2000) – “El niño, su enfermedad y los otros” –  Ed Nueva Visión

Moguillansky, R. y Seiguer, G. (2005) – La vida emocional de la familia – Lugar Editorial

Rosolato, G. (1992) – “La filiación. Sus implicancias psicoanalíticas y sus rupturas

Bibliografía 2ª parte:

Aberastury, A. (2009). Teoría y técnica del psicoanálisis de niños. Paidos.

Alonso, B. (2024). Fortaleciendo vínculos. El trabajo con padres durante el período de latencia. Revista En Clave Psicoanalítica. Nº24

Ajuriaguerra, J., Marcelli, D. (1987). Psicopatología del niño. Masson.

Benseñor, M.C.G. (2022). Jugar jugando. De niño a adulto. Ricardo Vergara Ed.

Bleichmar, S. (2011). La construcción del sujeto ético. Paidós.

Bleichmar, S. (2000). Clínica psicoanalítica y neogénesis. Amorrortu.

Caellas, A., Kahane, S. y Sánchez, I. (2010). El Quehacer con los Padres. De la doble escucha a la construcción de enlaces. HG editores

Ferenzci, S. (1932). Confusión de lenguas entre el adulto y el niño.

Freud, A. (1976). Psicoanálisis del desarrollo del niño y del adolescente. Paidós.

Freud, S. (1905). Tres ensayos de teoría sexual. Amorrortu.

Freud, S. (1908). El creador literario y el fantaseo. Amorrortu.

Freud, S. (1920). Más allá del principio del placer. Amorrortu.

Ianni, G., Sánchez-Grande, N. (2025). Intervenciones en psicoanálisis con niños. Desde la subjetivación a la interpretación. Revista En Clave Psicoanalítica. Nº26

Klein, M. (1932). El psicoanálisis de niños.

Kohen de Abdala, N. G., y Ianni, G. Un encuentro privilegiado: la hora de juego de devolución. Revista Psicoanálisis APdeBA – Vol. XX – Nº 2 – 1998

Laplanche, J.  Pontalis, J. B. (1971). Diccionario de psicoanálisis. Paidós.

Toporosi, S. (2020). En carne viva. Abuso sexual infantil. Topia.

Urribarri, R. (1999). Descorriendo el velo sobre el trabajo de la latencia. Revista de Psicoanálisis. Asociación Psicoanalítica Argentina (A.P.A.), 56-No1.

Wasermna, M. (2008). Aproximaciones psicoanalíticas al juego y al aprendizaje. Ensayos y errores. Noveduc.

Winnicott, D. W. (1971). Juego y realidad.