CONTENIDOS:
El desarrollo a la luz de la evolución libidinal
- La pulsión como exigencia de trabajo para el aparato mental.
- La pulsión definida en términos energéticos como límite somato-psíquico.
- La noción de deseo.
- Zonas erógenas.
- Las etapas de la sexualidad infantil.
- Las teorías sexuales infantiles como organizadores mentales.
- La cosmovisión oral, anal y fálica del mundo. Diferencias entre sexualidad infantil y patología.
El desarrollo concebido desde la relación con el objeto
- Los distintos tipos de relación objetal: Autoerotismo, Narcisismo y Genitalidad.
- Libido narcisista y libido objetal. Las Identificaciones. Características de las elecciones objetales. Las consecuencias psíquicas de las diferencias sexuales.
La estructuración psíquica a partir de la conformación del yo
- La concepción tripartita del aparato psíquico.
- Las instancias psíquicas: Yo-Ello-Superyó.
- El Ideal del yo. Narcisismo y Edipo como articuladores mentales. Sexualidad infantil y Genitalidad. Endogamia y Exogamia.
OBJETIVOS:
Estudiar los distintos ejes teóricos que plantea Freud al estudiar la Estructuración Psíquica
Comprender las manifestaciones psíquicas, tanto normales como patológicas, no sólo en el ámbito clínico si no también, cómo se observan estas manifestaciones en los comportamientos cotidianos de niños, adolescentes y adultos.
PROFESORES:
Rodrigo Bilbao es psicoanalista, Docente y coordinador del Máster de AECPNA. Miembro de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis (ELP) Madrid y de la Asociación Mundial de Psicoanálisis. Doctor en Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid.
Ana Isabel Perales es psicóloga clínica, psicoanalista.
Docente de la segunda área de este programa.
Miembro del cuerpo docente y de la Junta Directiva de Aecpna (Asociación Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes).
