1-Dada la expansión del Forum, más allá de las fronteras iniciales de su creación, en cada ciudad de Argentina, luego en Latinoamérica, y ahora en… Leer más »FORUM INFANCIAS: UNA RESPUESTA GLOBAL ANTE LA INFANCIA MEDICALIZADA
Asistimos a un tiempo en el cual las clasificaciones diagnósticas invaden las infancias, atiborrándolas de nominaciones impropias que borran subjetividades. Predomina una modalidad de diagnosticar… Leer más »MANUEL, EL NIÑO DE LOS CINCO DIAGNÓSTICOS. O COMO LAS INFANCIAS QUEDAN ARRASADAS POR UN SINFÍN DE ETIQUETAS
MANUEL, EL NIÑO DE LOS CINCO DIAGNÓSTICOS. O COMO LAS INFANCIAS QUEDAN ARRASADAS POR UN SINFÍN DE ETIQUETAS
CICLO FORMATIVO «EL QUÉ-HACER DE LOS PADRES» SESIÓN CLÍNICA del 25 de enero 2020 A cargo de: Iluminada Sánchez Presentación: Freya Escarfullery La elección de… Leer más »“SABES, MI PAPÁ NUNCA-NUNCA VINO A VERME»
“SABES, MI PAPÁ NUNCA-NUNCA VINO A VERME»
El padre de un chaval de 13 años llama muy preocupado porque teme que su hijo esté entrando en una depresión: lo ve muy callado,… Leer más »LOS JUEGOS DE TABLERO ¿MANIOBRAS RESISTENCIALES O MATERIAL SIMBÓLICO?
LOS JUEGOS DE TABLERO ¿MANIOBRAS RESISTENCIALES O MATERIAL SIMBÓLICO?
Para los analistas de niños y adolescentes hay un encuentro ineludible: los padres. Al hablar de padres hago referencia a aquellos que, dentro de un… Leer más »EL QUÉ-HACER CON LOS PADRES
EL QUÉ-HACER CON LOS PADRES
“UN CIERTO CONOCIMIENTO LO INICIÉ DESCONOCIENDO” La propuesta era trabajar de manera conjunta desde las perspectivas psicoanalítica y educativa. Desde mi vinculación a AECPNA ,… Leer más »COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS EN UNA ESCUELA INFANTIL DE ARANJUEZ
COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS EN UNA ESCUELA INFANTIL DE ARANJUEZ
“Quiero tiempo, pero tiempo no apurado tiempo de jugar que es el mejor.” M. E. Walsh., Marcha de Osias. El juego, tomado en el sentido… Leer más »JUGAR, UN DERECHO DE LA INFANCIA
JUGAR, UN DERECHO DE LA INFANCIA
Un interrogante guía ésta presentación: ¿Es posible un jugar, en un sentido estrictamente winnicotiano, en los contextos digitales? ¿Podemos concebir las pantallas como espacios transicionales,… Leer más »¿PLAY O GAME? LOS VIDEOJUEGOS A SESIÓN
¿PLAY O GAME? LOS VIDEOJUEGOS A SESIÓN
¿Qué es el Dispositivo de Atención Psicoterapeutica? Desde el año 2012 la Asociación Escuela de Clínica Psicoanalítica con Niños y Adolescentes y la Asociación para… Leer más »DISPOSITIVO DE ATENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA AECPNA-PAIDEIA
DISPOSITIVO DE ATENCIÓN PSICOTERAPÉUTICA AECPNA-PAIDEIA
En la clínica con niños y adolescentes es fundamental la alianza con los padres. De ello depende la posibilidad de llevar a cabo un tratamiento… Leer más »EL NIÑO Y SUS PADRES. Los padres son hijos.
EL NIÑO Y SUS PADRES. Los padres son hijos.
Al hablar de los videojuegos se repiten ciertos interrogantes: ¿Es posible un jugar, en un sentido estrictamente winnicotiano, en los contextos digitales? ¿Podemos… Leer más »ÓSCAR Y LOS ANGRY BIRDS
ÓSCAR Y LOS ANGRY BIRDS
- « Anterior
- 1
- 2
- 3