ASIGNATURA

1. Consideraciones teóricas generales

1.1 El concepto de infancia en psicoanálisis.

1.2 Producción de subjetividad y constitución del psiquismo.

1.3  Parentalidad y filiación. ¿Ser niño es ser hijo?. Consecuencias clínicas.

1.4   Cuando no se instala la latencia.  Niños híper excitados. Consideraciones teóricas.

2. La clínica infantil

2.1 El Juego infantil: un texto a ser leído, comprendido e interpretado. Juego creativo y pseudojuego. Notas distintivas. Criterios para leer los juegos del niño en
sesión.

2.2 Intervenciones en la clínica con niños: Interpretación, construcción e Intervenciones subjetivantes.

2.4 Los juegos reglados: ¿Maniobras resistenciales o escenarios dramáticos?

2.5 Hacia una clínica con videojuegos. Un espejo para el despliegue subjetivo.

Estudiar las distintas modalidades de intervención que puede y debe hacer un psicoanalista, tomando el juego como el medio de expresión y elaboración característico de la infancia.

Responder a los muchos interrogantes que nos presenta la clínica con niños:

¿Qué es un niño? ¿Qué es un niño para sus padres? ¿Qué es un síntoma en la infancia? ¿Cómo se abordan y cómo se interpretan las distintas manifestaciones del sufrimiento infantil? ¿Qué es el juego? ¿Qué hace un niño cuando juega? ¿Cómo se interpretan los juegos reglados? ¿Y los videojuegos?

Gabriel Ianni es psicoanalista, especialista en niños y adolescentes acreditado por la Asociación Psicoanalítica Internacional. Es miembro titular de la Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires. Premio D. Liberman, 1998. Premio E. Evelson, 2001. Autor de numerosos trabajos, ponencias y conferencias presentados tanto en España como en el extranjero.

Presidente y docente de AECPNA.

1. Consideraciones teóricas generales

1.1 El concepto de infancia en psicoanálisis.

1.2 Producción de subjetividad y constitución del psiquismo.

1.3  Parentalidad y filiación. ¿Ser niño es ser hijo?. Consecuencias clínicas.

1.4   Cuando no se instala la latencia.  Niños híper excitados. Consideraciones teóricas.

2. La clínica infantil

2.1 El Juego infantil: un texto a ser leído, comprendido e interpretado. Juego creativo y pseudojuego. Notas distintivas. Criterios para leer los juegos del niño en
sesión.

2.2 Intervenciones en la clínica con niños: Interpretación, construcción e Intervenciones subjetivantes.

2.4 Los juegos reglados: ¿Maniobras resistenciales o escenarios dramáticos?

2.5 Hacia una clínica con videojuegos. Un espejo para el despliegue subjetivo.

Anzieu, Annie
(1993) “Construcciones en el análisis de los niños” NA, Rev. Psicoanálisis con
niños y adolescentes, Nº 8.

Bleichmar,
Silvia, (1993) “El concepto de infancia en psicoanálisis”, en La fundación de
lo inconsciente, Amorrortu Ed.

Blinder, C.;
Knobel, J; Siquier, Mº Luisa, (2004)  “La interpretación del juego”, en
Clínica psicoanalítica con niños, Síntesis Ed.

Caellas, Kahane,
Sánchez (2010) ”El quehacer con los padres” HG editores.

Ianni, Gabriel, (2019) “¿Play o Game? Del
juego simbólico a los videojuegos”. En En Clave Psicoanalítica, nº 14.

Janin, Beatriz,
(2013) “Psicoanalizando niños”, en Intervenciones en la clínica psicoanalítica
con niños. Noveduc Ed.

Knobel, Joseph
(2017) “Cuando no se instala la latencia” Revista Fort-Da, nº12

Levín, Esteban,
(1995) “La infancia en escena”. Nueva Visión Ed.

Lutereau, Luciano
(2021) “Clínica de la filiación”. Revista En Clave Psicoanalítica, nº18

Recalcati.
Massimo (2019) “¿Qué queda del padre?: La paternidad en la época hipermoderna”.
Xoroi Ed.

Rodulfo, Ricardo
(2012) “Padres e hijos en tiempo de la retirada de las oposiciones”. Paidós Ed.

Rodulfo, Ricardo
(2019) “En el juego de los niños” Paidós Ed.

Sirota, Alicia
(1998) “En el camino hacia la interpretación en el análisis de niños”
Psicoanálisis, APdeBA, Vol XX, nº 2.

Valeros, José,
(1997) “La interpretación del juego”, en El jugar del analista, Fdo Cultura
económica Ed.

Winnicott,
Donald, (1972) “El juego”, en Realidad y Juego. Gedisa Ed.

Bibliografía Complementaria:

Bleichmar, Silvia, (1990) “Aperturas para una técnica en psicoanálisis de niños”, en Trabajos del psicoanálisis, Vol 4

García Reinoso, Diego, (1997)  “Juego, creación, ilusión”; en La problemática del síntoma. Paidós

Janin, B, (2011) “Diagnóstico en la infancia”, en El sufrimiento psíquico de los niños. Noveduc Ed.

Liberman, David, (1984) Semiótica y psicoanálisis de niños. Amorrortu Ed.

Urribarri, Rodolfo (1999) “Descorriendo el velo sobre el trabajo de latencia”, en Revista FEPAL, Vol 3, Nº 1.