Asignatura

1.  Introducción

1.1 Vicisitudes de la pubertad adolescencia de hoy. Importancia de los padres en el proceso terapéutico con un púber y/o adolescente. Lo edípico y la transmisión generacional.

1.2 Diagnostico y encuadre terapéutico especifico del trabajo con   Doble escucha padres/adolescente.

2. Pilares del abordaje terapéutico

• La relación terapéutica en el trabajo con púberes y adolescentes (relación real y de transferencia, características de la relación).
• Particularidades de la escucha, asociación libre y atención flotante en el trabajo con púberes y con adolescentes.

2.1 La transferencia      

a) Concepto de transferencia

b) El nacimiento de la transferencia

c) Transferencia positiva y negativa

d) Los padres y la transferencia

2.2 La posición del terapeuta y la contratransferencia

3. Intervenciones en la psicoterapia psicoanalítica con púberes y adolescentes

3.1 La interpretación

3.2 El silencio

3.3 Las construcciones

3.4 Otras intervenciones

4. ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DELPROCESO TERAPEUTICO

La adolescencia es un periodo de la vida particular en el que  es importante tener en cuenta distintos aspectos que condicionaran el proceso terapéutico y las intervenciones del terapeuta.  Dichos aspectos son:

4.1 Significación del actuar. La repetición.

4.2 Acto sintomático, acting-out, pasaje al acto.

4.3 El cuerpo como lugar de inscripción y de batalla.

4.4 Conductas de riesgo. Compulsión a la repetición.

5. Fin de análisis y adolescencia

¿Qué significa el fin de análisis con un paciente adolescente?.  Recorridos por distintas teorías y modos de concebir el tratamiento psicoanalítico en la adolescencia.

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