Instrumentos técnicos I. Hora de juego diagnóstica

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Objetivos y reseña

La asignatura de Hora de Juego diagnóstica es el primer módulo del Bloque “Instrumentos técnicos” que recorren la formación en la Escuela a lo largo de los tres años. La Hora de juego diagnóstica es un recurso técnico de gran valor dentro del proceso psicodiagnóstico en niños, que nos ayudará a conocer y comprender al niño que nos traen a consulta en su singularidad.

El juego de los niños constituye un lenguaje. Sin embargo, es un discurso complejo que nos hablará de sus emociones, de sus miedos y fantasías, de su mundo interno, de su psiquismo. A través del juego podremos inferir el momento de estructuración psíquica en que se encuentra, las dificultades y los recursos de los que dispone.  En este módulo de ocho encuentros trataremos de adentrarnos de la mano de la teoría y la clínica en cómo es el juego de un niño a lo largo de su crecimiento y en qué consiste la psicopatología del juego dentro del marco del proceso psicodiagnóstico.

Metodología

La metodología con la que abordaremos la materia está compuesta por clases teórico-clínicas.

Nos apoyaremos en distintos artículos así como  en distintas viñetas y casos.

Profesora:

Ana Belén Fernández-Hijicos Ligero: 

Licenciada en psicología con acreditación sanitaria. Miembro del Instituto de formación de la Asociación Psicoanalítica de Madrid (APM). Socia y docente de Asociación Escuela de Clínica Psicoanalítica con niños y adolescentes (AECPNA). Trabaja en clínica privada con niños, adolescentes, adultos y padres.

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