AECPNA

Postgrado

Lo contemporáneo en la clínica de niños y adolescentes

Partiremos de la psicopatología clásica para introducirnos en la clínica actual favoreciendo un diálogo entre nuestras teorías y el nuevo discurso social para producir una escucha que pueda abrirse a pensar las problemáticas clínicas de nuestro tiempo, los nuevos motivos de consulta, las demandas de hoy explicadas a través de viñetas clínicas.
Postgrado

Estructuras neuróticas en la infancia y la adolescencia

El objetivo de este seminario es hacer el recorrido teórico desde Freud, y comprobar cómo en el diagnóstico de las estructuras, el psicoanálisis se aleja de una psicopatología social, política o ideológica y nos introduce en una posición ética (personal, subjetiva e intransferible) frente a la angustia que se desprende de la estructuración del sujeto en su narcisismo y su deseo.
Postgrado

Psicodiagnóstico. Doble escucha en la clínica con niños, adolescentes y trabajo con padres

La asignatura pone el énfasis en la idea de que el proceso terapéutico no comienza con la primera sesión del niño o el adolescente, sino que las primeras entrevistas son ya una estrategia terapéutica dentro de dicho proceso. En éstas sostenemos una doble escucha permanente: con el niño, el adolescente y los padres, manteniendo especial atención a la conflictiva intra e intersubjetiva de todos. De este modo lograremos una mejor comprensión del padecimiento del paciente y de sus padres.
Postgrado

Abordaje terapéutico en la primera infancia y trabajo con padres

En esta asignatura nos proponemos acercar el alumno al mundo infantil y a la tarea en la consulta del psicoanalista. El lugar de los padres durante el proceso terapéutico del niño (0-5 años) así como el soporte teórico y los elementos que concurren en este quehacer, serán parte esencial de esta formación. En la metododología, entre otros aspectos teóricos y clínicos, se contempla la posibilidad de hacer observaciones de niños pequeños, siempre que se den las condiciones adecuadas.
Postgrado

Abordaje clínico con el adolescente y trabajo con padres

Profundizaremos en el abordaje psicoterapéutico de la clínica adolescente desde las actuales significaciones sociales y las nuevas formas de subjetividad, para así acompañar a los adolescentes de hoy en su tarea de construcción, desde la Doble Escucha del adolescente y el Trabajo con Padres
Postgrado

Instrumentos técnicos I. Hora de juego diagnóstica

La Hora de juego es un recurso técnico de gran valor dentro del proceso diagnóstico que nos permite comprender al niño en su singularidad. ¿Qué es el juego?¿Cómo se lo interpreta? son algunos de los muchos interrogantes que se desarrollan a lo largo de este módulo articulando la clínica con la teoría.
Postgrado

Conceptos fundamentales del psicoanálisis

Los invitamos a transitar un nuevo campo del saber a través del descubrimiento del inconsciente. Recorrer los caminos tomados por Freud en la construcción de los conceptos teóricos y así dar cuenta de los momentos más fecundos del pensamiento psicoanalítico desde la experiencia clínica.
Estructuración freudiana del aparato psíquico
Postgrado

Estructuración freudiana del aparato psíquico

A lo largo de este seminario se estudiarán los distintos ejes teóricos que plantea Freud al estudiar la Estructuración Psíquica. Se abordarán las manifestaciones psíquicas, tanto normales como patológicas, no sólo en el ámbito clínico si no también, cómo se observan estas manifestaciones en los comportamientos cotidianos de niños, adolescentes y adultos.
Postgrado

Estructuras psicóticas en la infancia y en la adolescencia

El programa intenta ofrecer de manera resumida los principales ejes teóricos y prácticos, psicoanalíticos en la comprensión de la Psicosis en la Infancia y Adolescencia, así como desarrollar casos clínicos clásicos, además de aportes personales de docentes y alumnos.
Postgrado
Postgrado

Pubertad y adolescencia. Proceso adolescente: trayectorias turbulentas

A través de este seminario estudiaremos el proceso adolescente y sus vicisitudes, tomando como eje teórico el modelo freudiano del aparato psíquico, incluyendo además autores contemporáneos. Delimitaremos la adolescencia como crisis normativa del desarrollo, de las distintas manifestaciones patológicas y conceptualizaremos la adolescencia en los tiempos actuales. La sociedad líquida.
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