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SUMMARY:CURSO DE VERANO. El Qué-hacer con los padres. Un método de trabajo
DESCRIPTION:El trabajo clínico con niños y adolescentes siempre conlleva la ineludible relación del terapeuta con los padres.\nEste curso de verano que consta de dos encuentros, tratará de transmitir las bases y los fundamentos de un método sobre cómo enfocar dicha tarea.\nEl cómo, por qué y para qué de darles un lugar adecuado y que pueda servir de ayuda al proceso terapéutico del hijo/a.\n \nObjetivos generales:\n\nComprender el porqué, para qué y cómo dar un espacio de escucha a los padres de nuestro paciente niño/a o adolescente.\nEstudiar el trabajo con padres, considerando las funciones parentales en la cultura actual.\nAprender a concebir a los padres como portadores y trasmisores de una valiosa información que hemos de saber utilizar en beneficio de la terapia y no solo como portadores del hijo/a a la consulta.\nEn beneficio de la terapia del niño/a, escuchar y ayudar a los padres a revisar su relación con su hijo/a.\nAproximación al trabajo con padres desde un enfoque psicoanalítico\nIncorporar una escucha en relación a la problemática del niño/a o adolescente que vaya más allá de lo sintomático\nAproximación al trabajo con padres considerando las funciones parentales en la cultura actual\n\n \nImpartido por:\n\nIluminada Sánchez\nBelén Alonso\n\n \nFecha: 6 y 13 de julio\nHorario: de 10h-13:30h\nPrecio: 50€ curso completo\n \nINFORMACIÓN:\n\nTeléfono:\n(+34) 91 770 21 92\nInformación por whatsApp:\n(+34) 605040248\n\n \nCRONOGRAMA:\n6 de julio:\n1. Introducción a la especificidad del trabajo con padres:\n\nLo ineludible del encuentro y de la necesidad de dar un espacio a los padres de nuestro paciente, niño o adolescente\n\n \n2. Objetivos de la tarea con los padres; nuestro lugar:\n\nPara qué y por qué recibirles: cómo y cuándo (conocer al niño que portan en la cabeza, contención.)\n(Testigo en escucha activa para conducir hacia el querer saber).\nCómo responder a las pautas que los padres nos piden.\n\n \n3- La escucha analítica y la necesaria doble escucha en la tarea terapéutica con los niños y adolescentes\n \n13 de julio:\n4. La familia y sus dinámicas\n\nQué es un niño para sus padres: (Narcisismo parental. Etapas del desarrollo)\nQué son los padres para el niño: La impronta de los padres, las relaciones primigenias.\nRelaciones familiares y momentos de la estructuración psíquica.\nLas familias hoy, funciones de siempre.\nLa familia es un contexto: dinámicas relacionales, lugares, funciones parentales\n\n
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